【基层话民生】康复路上多坎坷，民生相伴暖人心

萧县残疾儿童康复中心有一位两岁半的孩子，名叫赵洛恺。长着一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛，白白胖胖的很可爱，但是也很调皮！就是这样一位既可爱又调皮的孩子，上帝却给他关上了听力的大门。

为了让孩子从无声世界走进有声世界，小洛凯一岁的时候，通过民生工程残疾儿童康复救助政策，被安置到萧县残疾儿童康复中心启言班进行免费康复训练，当时孩子年幼还穿着尿不湿，喝着奶粉……

我第一眼就喜欢上了可爱又调皮的小洛凯。于是我决定要全心全意为孩子做好康复服务，首先，要全面了解孩子的基本情况，以便因材施教。由于孩子太小，我要先把孩子的生活习惯，心理状况搞清楚，比如说孩子什么时候喝奶，什么时候大、小便。

刚开始由于年幼，怯生，小洛凯来到康复中心的时候经常哭闹，为了让孩子的情绪稳定下来，每次见到小洛凯，我都会亲切地抱抱孩子，摸摸孩子的头，让孩子感到老师像妈妈，慢慢地孩子跟老师的关系变得非常融洽。

我常常用形象生动的肢体语言，来激发孩子的学习兴趣。有的时候，当我叫赵洛恺的名字时，孩子能配合我，把手举起来，这时候我会竖起大拇指说：“你真棒！”，然后摸摸他的脸，朝他笑笑，孩子开心的尖叫起来……看着孩子那可爱的样子，我感到无比的高兴和喜悦！

小洛恺刚来到康复中心的时候，时常随地大小便。我便不厌其烦地为他擦屎拖尿，日复一日，年复一年的培养他自理能力。每次大小便时，我带他去卫生间，给孩子做示范如何去用小马桶，教孩子脱裤子，提裤子，慢慢地也就养成了自主去卫生间大小便了。随着孩子渐渐地长大，看到孩子的进步，我心里乐滋滋的。

付出就有收获。小洛凯慢慢融入了这个集体，对我也有了认可。童心是无忌的，有一件事，让我感动得热泪盈眶，有一次，小洛恺看到我没有坐板凳而是蹲着给孩子上课，这时候小洛恺蹒跚着去拿了个小椅子放在我身后，并示意让我坐在椅子上面。“你真是位懂事的好孩子。”我把孩子拥入怀里，用心去感受这份爱，这份真情。

现在，小洛恺的进步很大，也会叫爸爸，妈妈，爷爷，奶奶啦。放学的时候，他会用那双可爱的小手打招呼说：“王老师，再见”！

在康复中心的一年多里，他的点点滴滴的进步，我都看在眼里，记在心上。虽然康复路上多坎坷，但民生工程的陪伴却温暖了孩子的心，希望小洛凯能健康快乐地成长，祝愿所有孩子早日康复！（康复中心启言班教师  王艳）